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五年级综合实践活动教案

发布者:admin
日期:2019-07-14 13:08

五年级综合实践活动教案

◆您现在正在阅读的五年级综合实践活动教案文章内容由收集,请记住本站网址:以便下次访问!本站将为您提供更多的精品教学资源!五年级综合实践活动教案1、饮食与健康活动由来:一日三餐是人们生活中的大事,俗话说:民以食为生。 健康的饮食能提供人体生长、生存所需要的基本营养,让人们拥有强健的身体、充沛的精力、拥有健康的人生,对于处在生长发育时期的学生来说就尤为重要。 但是,生活中不少学生没有良好的饮食习惯,不卫生、不合理、不科学的饮食现象在学生中普遍存在。 因此,展开这次活动对学生来说,既比较实用又非常有价值。

活动目标:通过活动,让学生了解饮食与健康的密切联系,了解不同食物的营养价值,养成科学合理的饮食习惯,关注自己与他人的健康。 活动准备:一、提出活动主题:不管是胖还是瘦,都与饮食有直接的关系。

你了解我们的饮食情况吗?我信的饮食是否科学?饮食是否均衡?我们的身体健康吗?哪些食物对我们的生长有好处?哪些食物给我们的身体带来伤害?根据你的实际情况,确定一个感兴趣的活动主题,在班里交流一下,看看哪些同学与你的共同的想法?哪些同学想研究的主题与你的有一定联系,组成一个活动小组,明确小组的活动主题。

二、制定活动方案师:活动主题出不了,那还是第一步哟!要使活动开展得有声有色,可一定要有明确的活动计划,与小组同学一起,对活动过程中主要研究什么,怎样活动、人员分工等方面进行具体的安排,相信你们一定能制定出一份周详的活动方案。 小组在书上填写小组活动方案。 三、活动准备:1、利用课余时间,收集、整理饮食与健康方面的资料。 2、向父母、老师或身边的厨师了解各种菜谱中的营养搭配技巧。 3、编制调查表。 4、关注身边肥胖或消瘦或体重正常的人员,确定调查对象。 活动过程:一、交流、整理资料1、你找到了哪些有价值的资料?与同学们分享吧!2、通过资料的收集与整理,你了解了什么?发现了什么?明白了什么?二、调查与分析1、同学们,你平时的饮食卫生吗?有没有做到饭前便后洗手?有没有吃过期、变质的食品?你的饮食习惯科学吗?你周围的人呢?围绕这些内容展开一次调查,了解一下你和周围人的饮食卫生。 2、分小组设计调查表。 3、学生调查。

师:在我们周围的同学中,有不少小胖墩或豆芽菜,他们平时吃些什么呢?他们的胖与瘦和他们的饮食有关系吗?请你作一个小调查,现试着分析一下原因。

活动地点:学校、家庭、小区。

活动时间:一周。 分散在平时。 4、调查汇报:你是用什么方法进行调查的?观察分析小组成员的调查结果,你从中发现了什么?师介绍方法:《学会分析事物之间的关系》5、撰写调查报告通过以上资料的收集与整理,调查与分析,前后联系起来看,你发现了什么?撰写小组的调查报告。

三、实践活动针对学校菜肴的实际情况,结合有些同学偏食、厌食等不科学的饮食习惯,开展一次科学饮食宣传活动,可自由组合进行设计,以建议、提醒食堂工作人员合理搭配膳食,确保学生的均衡营养,提醒、教育身边的同学吃饱、吃好、吃出健康的身体。 1、分组讨论,动手设计一条宣传标语或拟写一份倡议书。 2、收集整理有关饮食与健康的资料,下发给食堂工作人员。 3、在学校、家庭或社区等场所进行宣传。 四、拓展性活动。

以小组为单位,开展一次我是小小营养师设计活动,比比哪组的设计棒!五、活动1、汇报与展示(1)组内交流收集的资料,调查的内容,分析的结果,展示活动方案和活动资料,整理活动所得、改进之处。 (2)班级汇报,互相学习,共同分享。 (3)交流典型的事例、倡议书等材料,展示我是小小营养师设计成果。

2、收获与体会。

通过参与本次主题活动,我们亲身体验到了资料收集、调查分析、设计宣传等活动,一定有许多收获与体会,把它们写下来吧!学生写我的收获并交流。 活动评价:。

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