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试析中学音乐教育改革之方向

发布者:admin
日期:2019-07-12 13:27

试析中学音乐教育改革之方向

【高中音乐议论文范文】摘 要:人是社会的主体,社会的发展归根到底还是以人的发展为前提,人的发展越来越成为社会发展的目的。 音乐学科是素质教育的前沿阵地,音乐教育也要树立“以人为本”的音乐教育观。

要把尊重看成是现代教育的第一原则,提倡解放、自主、探索的学习方式,让教育回归学生的生活世界,教学内容转向真实的生活化,注重学生能力的培养。

关键词:以人为本 尊重 生活音乐教材的改革及新课程标准的出台给我们的音乐教育提出了新的挑战,我们应认识到基础教育的重要性、改革的必要性;要更新教育观念,树立尊重学生个性及“以人为本”的音乐教育观念。 近期以来,音乐教育既抛弃了以音乐知识为本位的传统教学观念,又没有真正落实音乐艺术陶冶人、塑造人、感染人的功能,忽视了“以人为本”,以致割裂了音乐本身所蕴涵的文化底蕴,抛开了学生,没有针对“人的发展”,达不到音乐教育的目的。 音乐教育工作者要认识到这一点才能在教育教学中有所突破。

接下来就谈谈在音乐教学中如何树立“以人为本”、“以学生发展为本”的教育方向。 一、树立“尊重学生”的教育观念新的课程标准理念使我们认识到教育的理想是“为了一切的人”,而另一目标则是“为了完善人的一切”。 “以人为本”,首先要尊重学生,尊重是现代教育的第一原则。 没有尊重就没有教育,没有尊重就不会有个性的发展。

在教学中教师要与学生之间建立起平等、民主、和谐、互相尊重的新型师生观。

日本著名的小提琴家、教育家铃木曾多次呼吁:“孩子的生命不是自己私有的,生命是大自然所赋予的美好力量。 应该说,生命是崇高的、伟大的力量,作为教师应该怀着崇敬的心情,大自然给予孩子们这一美好的生命,如果把他变成‘废料’那就太遗憾了。

做教师应该有这样的责任,无论什么样的孩子都应该一样地‘尊重’。

”二、确立“以学生为中心”的教学观“以人为本”的音乐教育观念,必须改变教师的教学方式、学生的学习方式,让学生轻松地学习、创造性地学习、学会自主性学习。

关键是在教学中如何突出“以学生为中心”。 1、解放学生可以根据。

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